УЧЕБНЫЙ ПЛАН
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
МБДОУ «Детский сад № 137»
на 2026-2027 гг.
Пояснительная записка к учебному плану МБДОУ «Детский сад № 137»
на 2026 – 2027 учебный год
1. Общие положения
1.1. Учебный план МБДОУ № 137 - документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения освоение содержания основной образовательной программы дошкольного образования (далее: ОП) и адаптированной образовательной программы дошкольного образования (далее: АОП) для детей с тяжелыми нарушениями речи; периодов организации мониторинговых исследований, по оценке качества реализации образовательной программы.
1.2. Учебный план ОП формируется в соответствии с Федеральным законодательством в сфере образования, лицензией на образовательную деятельность № Л035-01276-61/00573143 от 29.06.2022 год, Уставом МБДОУ № 137.
1.3. Учебный план является частью ОП и АОП, реализуемой в группах общеразвивающей направленности, разрабатываемой образовательным учреждением самостоятельно в соответствии с ФГОС ДО, с учетом Федеральной образовательной программы дошкольного образования и программы коррекции речевых нарушений «Примерной адаптированной программы коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) с 3 до 7 лет» Н.В. Нищевой и «Программы логопедической работы с заикающимися детьми» С.А. Мироновой.
1.4. Учебный план на 2026/2027 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.4283-26 от 02.06. 2026 года № 19, вступающие в силу с 01.09.2026 г., СанПиН1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (до 01.03.2027).
2.Требования к учебной нагрузке в соответствии с ОП и АОП
2.1. Учебный план предусматривает реализацию ОП и АОП, состоящих из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в режиме 12-часового пребывания детей в МБДОУ № 137.
2.2. Учебный год в образовательном учреждении начинается 1 сентября текущего года.
2.3. Учебный план регламентирует организацию образовательной деятельности в группах общеразвивающей направленности раннего (от 2 до 3 лет) и дошкольного возраста для детей (от 3 до 7 лет) по пяти образовательным областям, предусмотренных ФГОС ДО, в форме непосредственно-образовательной деятельности (занятий) и совместной деятельности детей и взрослых (социально-значимые проекты, детско-взрослые общественные движения, праздники, развлечения и культурно-досуговая деятельность и пр.).
2.4. Распределение учебной нагрузки осуществляется в соответствии с СанПиН 2.4.4283-26 от 02.06. 2026 года № 19, вступающие в силу с 01.09.2026 г., СанПиН1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (до 01.03.2027).
Продолжительность занятий для детей определяется следующим образом:
ранний возраст:
- 2 -3 года: 1 занятие - 10 мин. /равен 1 академическому часу/;
дошкольный возраст
- 3-4 года: 1 занятие – 15 мин. /равен 1 академическому часу/;
- 4-5 лет: 1 занятие - 20 мин. /равен 1 академическому часу/;
- 5-6 лет: 1 занятие – 25 мин. /равен 1 академическому часу/;
- 6-7 лет: 30 мин. /равен 1 академическому часу/.
Занятия по реализации обязательной и части, формируемой участниками образовательного процесса ОП и АОП могут проводится, как в первой, так и во второй половине дня. Продолжительность дневной суммарной учебной нагрузки составляет:
- 2 -3 года: 20 минут;
- 3-4 года: 30 минут/;
- 4-5 лет: 40 минут;
- 5-6 лет: 50 минут (или 75 минут при организации занятия во 2 половину дня);
- 6-7 лет: 90 минут.
Один раз в неделю для детей 3 - 7 лет круглогодично проводятся занятия по физическому развитию детей на открытом воздухе. Занятия проходят при благоприятных погодных условиях, построены на основе подвижных и спортивных игр, упражнений, эстафет, включают элементы детского туризма.
Учебным планом определяются занятия по реализации содержания пяти образовательных областей (направлений развития детей) ОП и АОП МБДОУ № 137. Виды (наименования) занятий с детьми и объем учебной нагрузки представлены в таблице 1, используются при составлении рабочих программ воспитателей, учителя-логопеда, музыкального руководителя и инструктора по физической культуре. Коррекционная работа с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья по АОП для воспитанников с ТНР в учебном плане представлена дисциплинами, отражающими организационные формы - фронтальные занятия. Объем (по времени) самостоятельной деятельности воспитанников и в совместной с педагогом деятельности в условиях созданной педагогами развивающей пространственно-предметной среды по каждой образовательной области не определяется, в рабочие программы не входят.
Таблица 1
|
№ |
Образовательная область |
Виды занятий |
группа раннего возраста |
2 младшая |
средняя группа |
старшая группа |
подготовительная |
|
1 |
Познавательное развитие |
Сенсорное развитие |
1 |
- |
- |
- |
- |
|
Ознакомление с предметным и социальным окружением |
- |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
||
|
Ознакомление с природой |
- |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
||
|
ФЭМП |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
||
|
2 |
Речевое развитие |
Развитие речи |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
|
Фронтальное логопедическое |
- |
- |
- |
- |
1 |
||
|
3 |
Социально/коммуникативное развитие |
Социально-эмоциональное развитие |
В соответствии с перспективным планом: творческие игры, коллективные игры, упражнения, «добрые игры», игры-драматизации, элементы тренинговых упражнений и пр. |
1 |
1 |
||
|
Основы безопасного поведения |
Адаптация к условиям ДОУ |
Просмотр мультфильмов, видеосюжетов, театрализация, обыгрывание ситуаций, (по перспективному плану) и пр. |
1 |
1 |
|||
|
Патриотическое воспитание |
Праздники, культурно/досуговые события, экскурсии, проекты (социально/значимой и исторической направленности), детские общественные движения, художественная литература |
||||||
|
Трудовое воспитание |
Все виды детского труда (в соответствии с возрастом), детские мобильные мастерские, дизайн-проекты, социально-значимый труд, выставки детского технического творчества, проекты по финансовой грамотности и предпрофильной ориентации |
||||||
|
4 |
Физическое развитие |
Физкультура в помещении |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Физкультура на воздухе |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
|
5 |
Художественно –эстетическое развитие |
Музыка |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Рисование |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
||
|
Лепка |
1 |
0,5 |
0,5 |
0.5 |
0,5 |
||
|
аппликация |
- |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
||
|
конструирование |
Данный раздел реализуется через самостоятельные и совместные с воспитателем конструктивные игры, пространственное моделирование и свободная игра, специфическую предметно-игровую среду, творческие игры с детскими конструкторами различных модификаций, поделками из бросового и природного материала, создание экспозиций детского технического творчества. |
||||||
|
Итого: |
9 |
10 |
10 |
13 |
16 |
||